ใบงาน ครั้งที่ 1 เศรษฐกิจพอเพียง

ให้นักศึกษาทำใบงานแล้วแล้วนำมาส่ง
 วิชา เศรษฐกิจพอเพียง ทช.31001 ระดับมปลาย จำนวน 4 ชั่วโมง


คำสั่ง ให้ตอบคำถามข้างล่างให้สมบูรณ์

1. เศรษฐกิจพอเพียง (Sufficiency Economy) หมายถึง...................................................................

2. หลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง ประกอบด้วย .........................................................................

และ 2 เงื่อนไข ประกอบด้วย...............................................................................................................

3. การจัดการความรู้ หมายถึง ...............................................................................................................
4.จงเขียนภาพหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประกอบ

มูลเหตุสำคัญที่วัยรุ่นติดยา

จากหนังสือพิมพ์เดลินิวส์ ฉบับวันที่ 26 กันยายน 2554 กล่าวถึงสาเหตุสำคัญที่ชักนำวัยรุ่นติดยา ได้แก่
1. การถูกชักชวน อาจจะมาจากเพื่อนสนิทที่กำลังติดยา และอยากให้เพื่อนลองบ้าง และการกล่าวถึงคุณภาพยา เช่น เสพแล้วทำให้อ่านหนังสือมากกว่าเดิม สมองปลอดโปร่ง จนทำให้เกิดการติดยาได้
2. เกิดจากการอยากทดลอง อยากรู้อยากเห็น อยากรู้รสชาติ อยากสัมผัส โดยคิดไปว่าไม่ติดง่าย ๆ
เมื่อทดลองไปแล้วติด และต้องการมากขึ้น เช่นเฮโลอีน จะติดง่ายแม้เสพเพียงน้อยนิด
3. การถูกหลอกลวง ปัจจุบันยาเสพติดมีรูปร่างที่เเปรเปลี่ยน สีสันทีเปลี่ยนไป จนผู้เสพไม่ทราบว่าที่เสพไปนั้นเป็นยาเสพติดให้โทษ คิดว่าเป็นยาธรรมดาตามที่ผู้หลอกลวงแนะนำ ผลสุดท้ายก็ติดยาเสพติดไป
4. เหตุทางกาย ความเจ็บปวดทางร่างกาย เช่นต้องผ่าตัดเป็นโรคปวดศรีษะ เป็นหอบหืด ได้รับความทรมานทางกายจนต้องการบรรเทา พยายามรักษาทุกทางไม่ได้ผล จึงหันหายาเสพติดในที่สุด
5. เกิดจากความคึกคะนอง บุคคลประเภทนี้มีความเชื่อมัน มั่นใจตัวเองว่า เสพแล้วจะไม่ทำให้ติดได้ และอวดว่าเป็นคนเก่ง อวดเพื่อนขาดความยั้งคิด หลงผิดทำให้ติดยา
6. สิ่งแวดล้อม มีอิทธิพลที่สำคัญในการตัดสินใจของผู้ติดยา เช่นแหล่งเสื่อมโทรม ชุมชนแออัด เป็นแหล่งค้าขาย อบายมุข และอาจจะทำให้เกิดปัญหาคับข้องใจ ทำให้หันไปพึ่งพายาเสพติด ทำให้ติดในที่สุด
นั้นคือสาเหตุหลัก 6 ประการแต่อาจจะมีสาเหตุอื่น ๆที่มากมาย ทั้งนี้ เรามีความรู้เรื่องของพิษภัยของยาเสพติด เราควรให้ความรู้ความเข้าใจให้กับบุตรหลาน หลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยงในการหันหายาเสพติด การใช้ชุมชนมีบทบาทสำคัญในการป้องกันและป้องปราม โดยใช้กิจกรรมทีหลากหลาย รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ลูกหลานบ้านใดที่มีพฤติกรรมเสี่ยงควรช่วยเหลือกัน ให้คำแนะนำที่ที่ให้ความรักซึ่งกันและกัน ยาเสพติดอาจจะห่างไกลตัวเราและคนใกล้ชิดนะครับ

การพัฒนาทักษะการคิดคำนวน เรื่องทศนิยม ด้วยบัญชีครัวเรือน

หัวข้อการวิจัย การพัฒนาทักษะการคำนวณ การบวกลบ เศษส่วน โดยใช้การทำบัญชีครัวเรือน

ของนักศึกษา กศน. ระดับประถมศึกษา


ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะการคิดคำนวณ การบวก ลบเศษส่วน โดยใช้บัญชีครัวเรือน


ผู้วิจัย นายนาวี แก้วประไพ ครูผู้ช่วยสำนักงาน กศน.กทม.


สภาพปัญหา การเรียนคณิตศาสตร์ของนักศึกษา กศน.ระดับประถมศึกษา ยังขาดความสามรถในการคำนวณ การบวก ลบ ทศนิยม เศษส่วน เนื่องจากคิดว่าเป็นเรื่องที่ไกลตัว การทำบัญชีครัวเรือนเป็นเรื่องที่นักศึกษาใช้ในการดำเนินชีวิต ในประจำวัน โดยนักศึกษาต้องจดบันทึกด้วยตนเองเป็นการบูรณาการเนื้อหาได้เป็นอย่างดี



ปัญหาการวิจัย นักศึกษาในระดับประถมศึกษา กศน. ไม่มีเวลาที่จะทบทวนบทเรียน จึงไม่สามารถคิดคำนวณ เรื่องการบวก ลบ ทศนิยมได้อย่างถูกต้อง

จุดประสงค์ เพื่อให้นักศึกษา พัฒนาทักษะในการคิดคำนวณ เรื่อง การบวก ลบทศนิยมได้

เพื่อให้นักศึกษามีผลการเรียน เรื่องทศนิยมได้สูงขึ้น
นิยามศัพท์เฉพาะ

บัญชีครัวเรือน หมายถึง สมุดบันทึกรายรับ รายจ่ายประจำวันของนักศึกษาและครอบครัวของนักศึกษา กศน.ระดับประถมศึกษา

แบบทดสอบ หมายถึง แบบทดสอบเรื่อง การบวก การลบ ทศนิยมที่ครู สร้างขึ้น และได้รับการตรวจสอบจากผู้เชียวชาญ ด้านการวัดผลประเมินผล

ทักษะในการคำนวณ หมายถึง ความสามารถในการคิดคำนวณ เรื่องการบวก ลบ ทศนิมได้อย่างถูกต้อง

ตัวแปรที่ต้องศึกษา

ตัวแปรต้น แบบจดบันทึกรายรับ รายจ่ายประจำวันของนักศึกษา และครอบครัว

ตัวแปรตาม ความสามารถในการคิดคำนวณ เรื่องการบวก การลบทศนิยม ได้อย่างถูกต้อง

ตัวแปรอิสระ ระเบียบวินัยที่นักศึกษาจะจดบันทึกเป็นประจำ


ขอบเขตการวิจัย

กลุ่มตัวอย่างนักศึกษาระดับประถมศึกษา ที่มีผลการสอบเก็บคะแนนต่ำจำนวน 15 คน

ระยะเวลาสัปดาห์ที่ 1- 2 ของเดือน กุมภาพันธ์ 2554



วิธีดำเนินการวิจัย

ศึกษาเอกสาร/ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง

สร้างเครื่องในการวิจัย

นำเครื่องมือทดลองใช้

รายงานผลการวิจัย

เครื่องมือที่ใช้

แบบทดสอบ ก่อนเรียน และหลังเรียน เรื่อง การบวก การลบ เศษส่วน

แบบบันทึกรายรับ รายจ่ายประจำวัน จำนวน 14 วัน


การเก็บรวบรวมข้อมูล

แบบบันทึกรายรับ รายจ่ายของนักศึกษา จำนวน 14 วัน

เปรียบเทียบผล คะแนน ก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 10 ข้อ


การวิเคราะห์ข้อมูล

วิเคราะห์ค่าเฉลี่ย ระหว่างผลสอบก่อนและหลัง โดยใช้ค่า เฉลี่ยคณิตศาสตร์

วิเคราะห์ความก้าวหน้าของผลการเรียนระหว่างก่อนเรียน และหลังเรียน

หลักการที่มาและความสำคัญ

วัตถุประสงค์

1. เพื่อเกิดการเรียนรู้เรื่องนวัตกรรม

หน้าแรก

สมาชิก
1.นายนาวี  แก้วประไพ
2. นางสาวนฤมล ทิพยเดช
3.นางสริยาภรณ์ ชูพลสัตย์
4.นายเอกพล  จำปาทอง
5. นายพิศวัตร์ นนทสิทธิชัย

ตัวอย่างการทำโครงงานป้ายคำขวัญประจำจังหวัด

ตัวอย่างนะครับนักศึกษาเข้ามาดูได้นะ ให้ทำแบบนี้ในจังหวัดอื่น